Vývojové znaky 7-11letých 

a jejich význam pro naši službu

1. Rozumový vývoj

1.1 Roste touha po vědění a potřeba informací, události se začínají řadit do časové linie.

• Hlad po vědění nasycovat biblickými informacemi: zvyklosti lidí, zeměpisné podrobnosti - můžeme a měli bychom pracovat s chronologií (SZ/NZ...).

Praktické nápady:

• používat biblické atlasy a mapy;
• vyrobit si zjednodušenou biblickou mapu a časovou přímku;
• různé biblické kvízy, křížovky, soutěže;
• na bibl. příběhu nebo postavě najít nějakou zajímavost, neobvyklost nebo něco, co jsme dosud nevěděli;
• hledat ve SZ proroctví a jejich naplnění v NZ;
• nechat děti výtvarně ztvárnit způsob oblékání, architekturu z konkrétní biblické doby;
• zahrát pantomimu;
• interaktivní výstavy s biblickou tématikou;
• pustit si film o Izraeli;
• ukázat fotografie historických míst, jak vypadá nyní;
• seznámit děti se vznikem Bible a s její stálou aktuálností;
• vysvětlovat podrobněji tehdejší rodinnou hierarchii, jídlo, náboženské zvyklosti;
• pozvat někoho, kdo byl v Izraeli, donést předměty, které se v biblických dobách používaly nebo si je pokud možno vyrobit.

1.2 Rozpoznávání příčin a následků, odlišování skutečnosti od fantazie, pohádkový svět dětství se rozplývá.

• Víru a křesťanství podávat a nechat prožít jako něco, co zasahuje celou bytost v nejpraktičtějších oblastech života; zdůrazňujme: Bible není pohádková kniha, víra je praktická a reálná záležitost.

Praktické nápady:

• být příkladem;
• svědectví ze života o pravdivosti slov Bible (učitel může říci nějakou vlastní zkušenost či někoho ze sboru);
• pozvat někoho, kdo dětem poví svoji zkušenost;
• sdílet se o tom, co kdo prožívá;
• zážitkové hry (víra, správná rozhodnutí, důvěra, strach).

1.3 Myšlení a chápání se pohybuje po dráze doslovného a konkrétního porozumění.

• Abstraktní pojmy (hřích, spravedlnost, obrácení, znovuzrození) vysvětlovat na konkrétních příkladech z dětského života.

Praktické nápady:

• vyprávět ilustrační příběhy ze života dětí;
• četba dětské křesťanské literatury;
• abstraktní pojmy nechat vysvětlit nejprve staršími dětmi, potom doplnit či upřesnit;
• modelové situace - hry;
• konkrétní příklady z Bible si přenášet do dnešního dětského světa, popřípadě si je zkoušet hrát.

2. Citový vývoj

Roste schopnost pozorovat věci a události z hlediska druhých lidí, vžít se do jejich pocitů. Oslabuje se tendence pokládat sebe sama za střed světa.

• Probouzet zájem o nouzi druhých, misijní a sociální angažovanost.

Praktické nápady:

• Sbírat s dětmi peníze během roku, které pak pošlou (či dají) někomu potřebnému.
• Potěšit někoho osamoceného návštěvou, písničkou, obrázkem, dopisem.
• Dětská skupina adoptuje dítě na dálku.
• Výroba dárků a nacvičování programu pro dětský domov, domov důchodců, stacionář.
• Naslouchání vyprávění misionářů a modlitební či jiná podpora jejich práce.
• Zapojit se do nějakého charitativního projektu.
• Složit se na jízdenku na vlak pro kamaráda, který by jinak nemohl přijet na víkendovou akci.
• Pomoct lidem ze sboru, kteří nikoho nemají nebo potřebují pomoc, pomoct sousedům (jarní úklid zahrady...).
• Vzájemná pomoc mezi dětmi (pomoc se školou, dopis nemocnému dítěti).
• Modlitby za nevěřící kamarády.
• Zapojit postižené dítě do kolektivu.

3. Sociální vývoj

Dítě se identifikuje se skupinou, vnímá samo sebe jako její součást; učí se spolupracovat při práci i ve hře (týmový duch), vyvíjí se výrazná potřeba skupinové sounáležitosti.

• Podporovat skupinové činnosti můžeme dobře ve spojení s bodem 2 (citový vývoj). Jestliže dítě ve věku 9-11 let najde své místo v křesťanské skupině, může to přinést nezapomenutelné zážitky a rozhodujícím způsobem ovlivnit osobní vývoj víry.

Praktické nápady:

• společné výlety;
• tábory;
• párty (narozeninová, či jiná);
• sportovní utkání;
• celodenní bojovka;
• procházka po okolí zaměřená ekologicky, historicky, biblicky...;
• společné malování velkého obrazu, který se pak vystaví (např. na obecním úřadě);
• večerní čtení v knihovně;
• program na Den dětí;
• turnaj děti vs. rodiče;
• vytvořit společnou sbírku (lisované květiny...);
• odpolední program v dětské režii;
• společná návštěva kina;
• příprava programů pro sbor, dětský domov, domov důchodců, ...
• společný pěvecký sbor, či hudební těleso;
• organizování různých kroužků;
• křesťanský oddíl (např. vodácký).

4. A pak přijdou ta "bouřlivá" léta... - nazývaná pubertou

Je to vývojový stupeň mezi dětstvím a dospělostí. Najednou mnohé z toho, co bylo samozřejmé, je otřeseno:

• Proč to je takhle? - Proč to nezkusit jednou jinak?
• Kdo vlastně jsem? - Co chci já (už ne moji rodiče...)?

Tady se teprve ukáže, jaké základy byly položeny v dětství, jak člověk vnímal křesťanství, církevní společenství, rodinu:

• Jako "divadlo"? - Tady se jenom cosi předstírá!
• Jako tradici? - Tak se to prostě dělá!
• Jako dětinství? - Když se konečně můžu rozhodovat svobodně, pryč s tím!
• Jako něco osobního, opravdového, užitečného, blahodárného? -To je super, že sem taky patřím!

K zamýšlení: Cítí se "mé" děti ve sboru a ve své skupině dobře? Jak k tomu mohu přispět?

Důležité poznatky pro práci se školáky

1. Dětství není jen přípravná doba pro dospělost! Je to životní etapa, která má vlastní hodnotu sama o sobě. Bůh nám svěřil děti - a naším úkolem je dětstvím je provázet a v každé jeho fázi jim poskytovat potřebné impulsy.
2. Nástupem do školy se dítěti otevírá docela nový svět. Najednou zjišťuje, co všechno je tu ještě ke zkoumání a objevování. Tomuto hladu po poznávání a vědění můžeme vyjít vstříc, když dětem nabídneme zajímavě upravenou biblickou látku.
3. Ve věku kolem 9 let začíná být pro dítě nesmírně významnou společnost vrstevníků. Proto je důležité v církevním společenství vytvářet pro tuto věkovou skupinu podmínky a příležitosti pro společné aktivity a zkušenosti s vírou.
4. Jádro evangelia a nabídka spasení jsou pochopitelné v každém věku, pokud jsou podány přiměřeným způsobem. Abychom to dokázali a byli užitečnými Božími nástroji, musíme se světem dětských zážitků zaměstnávat a biblické poselství na ně vhodně navázat.

Zasvěť už dítě do jeho cesty, neodchýlí se od ní, ani když zestárne. Přísloví 22,6